为深入贯彻习近平总书记关于深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示精神，12月2日下午，南京师范大学面向全体学生开设的“四史”学习教育的系列课程讲座第一讲于敬文图书馆东报告厅正式开讲。本次讲座由南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授主讲，南京师范大学宣传部副部长周伟主持。本讲的主题是做好“四史”教育，坚定中国特色社会主义“四个自信”。
讲座伊始，王刚教授首先解释了何谓“四史”教育，在对“四史”教育进行概念阐释的基础上强调了“四史”学习教育的历史和现实意义。开展“四史”学习教育是党的历史上首次明确以“历史”本身为主题的集中教育活动，是对党的优良政治传统的赓续和既往学习内容的延伸。在本次讲座中，王刚教授从开展“四史”学习教育的原因、“四史”学习教育的主要内容、开展“四史”学习教育的路径三个方面进行讲解，使在座师生获益匪浅。
王刚教授从历史、理论、政治、教育、社会五个维度清晰地解释了开展“四史”学习教育的原因，指出开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理论。同时，开展“四史”学习教育既是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行，是新时代高校立德树人的基础环节，也是批判历史虚无主义，理清历史脉络的必然要求。
针对“四史”学习教育的主要内容这一问题，王刚教授从“四史”学习教育的历史演进、习近平总书记关于“四史”学习教育的重要论述、“四史”间的辩证关系、“四史”学习书单推荐四个部分就学“四史”，学什么的问题给出建议。
最后，就开展“四史”学习教育的路径问题，王刚教授指出学习历史并非易事，应着重把握好“内与外”“史与人”“正与反”“长与常”等若干关系，从而提升学习效果。
本次讲座，王刚教授以严谨的治学态度，深厚的理论功底，详实的事例论证对“四史”学习教育进行了深入解读，为我们深刻理解和认识“四史”学习教育的重要意义提供了帮助，也为“四史”学习教育系列课程讲座的举办做了精彩开场。广大青年学子要在“四史”教育中汲取前进力量，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。