任帅军 1984年8月出生，山西河津人，法学博士，复旦大学马克思主义基本原理博士后（2015.5-2017.5），师从肖巍（博士后阶段）、陈新汉（博士生阶段）、李瑜青（硕士生阶段）、武星亮（本科生阶段）。现为复旦大学马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室讲师。
讲授课程：
思想道德修养与法律基础
研究方向：
社会主义核心价值观、人权价值、法律评价、思想政治教育与高等教育等
科研项目：
2017年，上海市哲学社会科学规划系列项目《上海培育、践行社会主义核心价值观有效路径研究》（2017XAH001）
2016年，上海市哲学社会科学规划青年项目《人权价值的生活实现问题研究》（2016EKS006）
2016年，中国博士后科学基金面上项目资助（2016M591612）
研究成果：
《汇善汇美——社会主义核心价值观（徐汇）市民读本》，复旦大学出版社2017年，撰稿人之一。
人权价值的五对思维范畴，《学习论坛》，2017（6）。
论人权价值的主体性，《理论导刊》，2017（1）。
人权价值尺度思想研究，《湖北社会科学》，2016（10）。
“普世价值”还是共同价值：关于人权价值的辨析，《南昌大学学报》，2016（6）。
论人权价值认同的意蕴，《广州大学学报》，2016（5）。
论人权价值实现的双重意蕴，《中南大学学报》，2016（4）。
人权价值：特征、困境及其实现策略，《青海社会科学》，2016（2）。
人权价值的公共化何以可能，《吉首大学学报》，2016（3）。
论人类生活于其中的世界——马克思主义关于人的生活世界理论及其思考，《湖北社会科学》，2016（1）。
论法律评价活动的要素、程序与共识形成机制，《学习论坛》，2016（3）。
论法律评价活动中的悖论，《理论导刊》，2015（11）。
论社会主义核心价值体系的生活意蕴，《武汉理工大学学报》，2015（5）。
马克思道德观意蕴及其启示，《伦理学研究》，2014（1）。
论法律评价的机制、逻辑和矛盾，《学术交流》，2013（8）。
逻辑悖论的人文向度，《理论月刊》，2013（7）。
以人为本：以人的生活为本，《湖北社会科学》，2013（6）。
法律评价活动与法治文化的关联性，《西安电子科技大学学报》，2013（6）。
教育困境还是范式转换——思想政治教育范式生活化转换引出的探讨，《武汉理工大学学报》，2013（5）。
获奖情况：
博士毕业论文《哲学视域中的法律评价研究》入选2016年度上海市马克思主义理论学科研究生人才培养登峰计划，中共上海市教育卫生委员会、上海市教育委员会、上海市学位委员会，2017年6月。
“中国大学生自强之星”提名奖，共青团中央、全国学联，2015年3月。
上海大学“优秀学生”，上海大学，2014年12月。
上海大学“光华奖学金”，上海大学，2014年11月。
上海大学社区“优秀学生标兵”，上海大学学生社区管理部，2014年5月。
“宝钢优秀学生奖”（宝字第201320267号），宝钢教育基金会，2013年11月。
社会兼职：
上海嘉之会律师事务所兼职律师